睿丁英語：語根拼讀VS自然拼讀

相信“自然拼讀法” 對(duì)于學(xué)習(xí)英語的孩子或者家長來說并不陌生，“自然拼讀”顧名思義就是根據(jù)語言發(fā)音的自然規(guī)則歸納而成的一種發(fā)音學(xué)習(xí)方法，它是根據(jù)“字母”本身代表的“發(fā)音”，以及不同“字母組合”的發(fā)音，找出相同的音源，做有條理，有系統(tǒng)的整合，學(xué)生可以通過認(rèn)讀字母及字母組合與其所代表的發(fā)音來訓(xùn)練自身看到任何單詞后直覺反映如何發(fā)音的能力，也能夠較好地鍛煉學(xué)生的正確發(fā)音，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立音感，達(dá)到聽音辯詞，見詞讀音的一種能力。

自然拼讀法給學(xué)習(xí)英語的中國孩子帶來了較多的便利，然而新的英語學(xué)習(xí)方法層出不窮，不斷革新著中國孩子的英語學(xué)習(xí)歷程，今天我們就來了解另一種更為革命性的的英語學(xué)習(xí)方法——語根拼讀法。

近年來，大家逐漸開始了解并熟悉了另外一種拼讀方法，那就是“語根拼讀”， 它是由睿丁英語于全球首創(chuàng)的專利教學(xué)法，由睿丁正式提出并試點(diǎn)教學(xué)、傳播推廣，收到了很好的教學(xué)反饋與成效!

語根拼讀是優(yōu)于自然拼讀的一種方法，1999年 General Language Limited Co.(以下簡介GL)開始研究英語詞匯記憶;2011年1月GL研發(fā)的“語根拼讀”、“語根知義”教學(xué)法獲得知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利保護(hù)。同年2月，GL正式確定由環(huán)球吉爾(北京)科技有限公司通過正式成立“睿丁英語(Reading English)”事業(yè)部，并在中國傳播“語根拼讀”這一英語語言研究成果，語根拼讀方法正式進(jìn)入了大眾的視聽，并開始革新中國孩子的英語學(xué)習(xí)!

全國校長發(fā)展學(xué)校常務(wù)副校長、北大的教授畢誠表示：“我覺得語根教學(xué)法這樣的教學(xué)產(chǎn)品必將會(huì)對(duì)英語基礎(chǔ)教育領(lǐng)域產(chǎn)生里程碑式的意義，也必將會(huì)帶來一場英語學(xué)習(xí)的革命。”

那讓我們深入地了解下到底什么是語根拼讀法。語根拼讀是通過語根專利技術(shù)讓孩子掌握26個(gè)字母及字母組合在英語單詞中的發(fā)音規(guī)則，幫助孩子建立對(duì)字母及字母組合與發(fā)音的感知，形成本能的英語語音意識(shí)和思維，從而比較終達(dá)到“見詞能讀、聽詞能寫”的學(xué)習(xí)效果。具體的方法如下：

語根拼讀法：單詞劃分音節(jié)

第一階段:找語根，“輔音+元音+輔音”就是語根

第二階段：劃分音節(jié)“輔音+元音”就是一個(gè)音節(jié)

第三階段:找重讀，讀重讀，三音節(jié)以下重讀在語根上，三音節(jié)以上在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)上

第四階段：找非重讀，讀非重讀，除了重讀，其余都是非重讀

第五階段：直讀直拼單詞。

英語國家的孩子，記單詞不是靠“背”，而是靠“拼讀”，拼讀法通過引導(dǎo)學(xué)生把單詞中每個(gè)字母的讀音讀出來的方式，比較終實(shí)現(xiàn)把單詞拼讀出來。但是嚴(yán)格地說，自然拼讀法只適用單音節(jié)詞以及部分雙音節(jié)詞。這主要是因?yàn)樽匀黄醋x法無法正確識(shí)別單詞的重音，從而導(dǎo)致自然拼讀法無法準(zhǔn)確復(fù)雜的雙音節(jié)詞以及多音節(jié)詞。這也是英美國家“閱讀障礙癥”患者多達(dá)三分之一的原因所在。

語根拼讀可以讓孩子直讀、直拼單詞，大量節(jié)省學(xué)生記單詞的時(shí)間。同時(shí)閱讀課程讓孩子在趣味英語閱讀中反復(fù)練習(xí)學(xué)過的英語單詞，讓孩子自然習(xí)得英語。

語根拼讀這種教學(xué)法簡單高效，符合人類學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，即使從來都沒有學(xué)過英語的人通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在不依靠國際音標(biāo)的情況下，就能達(dá)到“看詞知義，見詞能讀”的驚人效果，學(xué)習(xí)效率飛速提升。解決孩子死記硬背單詞的煩惱，讓孩子輕輕松松背單詞，在閱讀中自然習(xí)得英語。

如果你還在為英語學(xué)習(xí)苦惱，或者因?yàn)楹⒆拥挠⒄Z提升問題而苦惱，不妨嘗試下語根拼讀教學(xué)法，更全新、高效的英語學(xué)習(xí)方法，給中國孩子的英語學(xué)習(xí)帶來源源不斷的驚喜!