眾所周知，蒙氏教育是享譽世界的幼兒教育體系，由于，其理念的先進性、科學性、對幼兒生命發展規律的完美把握和發展，顯著的教育成果使得其在世界幼教領域所占份額會越來越大。在中國，蒙氏教育也相當普及，然而，不少蒙氏園“純”度不夠，市場混亂，蒙氏在我國依然存在著規范化的問題，這為投資人在選擇加盟品牌時造成了不少困擾，值得慶幸的是，大部分聽說要做蒙氏幼兒園的投資人都會通過網絡或朋友的介紹后鐘愛香港跨世紀。
首個對蒙氏理論體系的創新，并大膽進行實踐的品牌
雖然蒙氏教育已經有一百多年歷史，但是其理論體系一直在不斷完善中，歐洲比較堅持蒙氏教育的原始狀態，北美比較追求靈活性。然而，香港跨世紀在蒙氏理論方面，既繼承了其核心內容，又有創新和發展。跨世紀概括總結了蒙氏教育的定義，補充了非常重要的教育方式即“七化”，以及蒙氏教育評價系統“二十四力”。跨世紀完善了蒙氏教育理論體系，可以稱之為蒙氏教育的集大成者。
在實踐方面，蒙氏教育在全世界可謂“百花齊放”，也可以說是“五花八門”，甚至“魚龍混雜”，因此蒙氏教育急需一套理論體系來規范幼教機構的實踐。跨世紀蒙氏教育理論應運而生，一定要廣泛宣傳，大力推廣，讓蒙氏教育在全世界快速健康發展。
25年沉淀與積累 鑄就經典教學法——從形式到內容中西合璧、兼容并蓄
總體來講，西方國家由于孩子在園時間短，又過于追求自由，因此上課時間很短，學習內容較少，在形式上比較重視整體效果，環境寬暢，玩具豐富。而以中國為代表的東方蒙氏教育，受應試教育的影響，過于追求教育內容，而怱略了教育形式。但是東方教育并非一無是處，追求內容比較大化是沒有錯的，關鍵要符合兒童的生長規律。跨世界蒙氏教育在對東西方兒童特點進行深入研究的基礎上，把教育內容和形式緊密結合，既避免了西方學習內容少的問題，也糾正了東方學習方法簡單的弊端，做到了中西合璧，揚長避短。
在內容上，要在嚴格按照經典教法，運用經典教具的基礎上，通過科學地教研進行大量地教法、教具延伸。
在形式上，香港跨世紀在繼承蒙氏經典操作方法的基礎上，進行了大膽創新，總結一套“七化”理論，高度概括了蒙氏教育的形式。
當前在中西方推廣蒙氏教育內容和形式方面存在一些差異。今后幼教界都應按照這個思路和模式進蒙氏教研，使形式服務于內容，內容促進形式，相輔相成，發揮更大作用。
一個真正在做教育的企業，一個全心服務加盟園的企業，一個獨有實操體系和教育體系的企業，一個口碑和效果雙贏的企業，不論市場如何變幻，相信都可以進退自如，成為幼教行業的一顆常青樹。
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