【引言】
孩子的童年應該是個什么樣子？當然是個純粹的快樂的樣子。——可是，純粹的快樂對孩子的成長有什么輔助作用呢？除了快樂，我們還能給予孩子什么？其實一切疑問只是源于“不懂”：不懂孩子、不懂自己、不懂什么才是合適的、不懂什么才是被需要的。
從“不懂”到“懂得”，每一個幸福的家庭都在學著共同成長，每一個幸福的孩子都被懂他的人愛著。而皮個布國際早教（Peekaboo！）的一切努力，都是為了這一天早日到來，讓更多家庭不用在磕磕碰碰中艱難摸索。
讓愛更懂愛，幸福童年從我開始。
【皮個布：All yes you can的鼓勵環境】
贊揚是一種能力，并不是每個人都擅長。而當父母有了第一個寶寶，他們潛在的夸耀能力就會突然爆發。然而這種本能的愛護之心完全不同于良好的鼓勵引導。0-6歲的寶寶需要非競爭的鼓勵環境，除了對一切無安全隱患的行為說“yes”，我們更要學會從正面理解寶寶行為的動機，才會養成寶寶自覺發現自發創造的自信力。這也是一個讓父母了解孩子的過程，正面鼓勵和平等溝通所搭建的信任橋梁并不是短期的，維持下去將在今后幾十年的親子關系中穩如泰山！
【皮個布：“玩”是孩子的“工作”】
0-6歲尤其0-3歲是孩子身心發展的比較可塑時期，如果受到及時的、良性的刺激，會取得超常的發展。敏感期不可逆！那么我們在如此寶貴的時期需要填鴨一樣不停給孩子灌輸知識？NO!“玩”才是孩子的工作！這當然不是指家常游戲的玩法，而是有明確目的的課程設計組合，是能夠為孩子提供良性刺激的游戲方式。作為迄今為止游戲數量遠超同行業的早教機構，皮個布依然在不斷花樣翻新的進行著更新迭代的研發工作。這里只有意料不到，沒有創造不到！
【皮個布：要求是講給大人聽的】
西方早教與傳統早教有什么不同？也許比較明顯的差別就是“Follow children”與“Follow me”這兩句截然不同的口頭禪吧。中西方家庭在早教觀念上的差異并非一朝一夕造成的，然而當大家能夠看出東西方兒童在創造思維上的巨大差距時，是否也看出了雙方教育理念的根本區別呢？
其實也沒有很神秘，簡單說來，就是先進早教的要求是講給大人聽的。我們要給予孩子的是穩定的情緒、可感知的愛護、注視和鼓勵的眼神。這些都不是由孩子來完成的事，是需要家人、親友乃至整個社會成長環境共同努力的——這是我們關愛孩子、給他幸福的終極基礎。
所以早教中心不只是讓孩子成長的地方，更是讓家長找到自己、與孩子一起變好的地方。當你邁出這一步時，就會看見完全不同的世界。
教育是一份有愛的事業，讓幸福童年從我開始！
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